关于印发《广东外语外贸大学基层团委(团总支)工作考核文件》的通知
2014-10-11     (点击: )

广外大团〔200817

 

关于印发《广东外语外贸大学基层团委(团总支)工作考核文件》的通知

 

各基层团委(团总支):

经过充分的调研,现将《广东外语外贸大学基层团委(团总支)工作考核指标体系(试行)》、《广东外语外贸大学基层团委(团总支)工作考核试行办法》印发给你们。以上文件自发文之日起试行,请遵照执行。

特此通知

 

二○○八年十一月十日

 

 

广东外语外贸大学基层团委(团总支)

工作考核指标体系

(   )

一级指标

二级指标

1.党建带团建

1.1加强领导 *

1.2优化工作条件 *

2.组织建设

2.1组织制度建设

2.2团干队伍建设 *

2.3组织工作*

2.4服务职能

2.5对学生组织的指导与管理

3.思想政治教育

3.1理论学习与教育 *

3.2宣传教育

4.创新能力及素质培养

4.1学术科技实践活动 *

4.2校园文化活动

5.社会实践

5.1工作机制 *

5.2管理和建设

5.3工作成效

6.团建创新

5.1理论创新*

5.2实践创新

备注:1.6个一级指标,16个二级指标(其中8个重要指标),44

个主要观测点。2.二级指标中用黑体字加“*”号标注的为重要指标。


一级指标

二级指标

主要观测点

参考权重

等级标准

备注

a

c

 

 

 

 

 

 

 

 

1.1

加强领导

 

思想建设

 

 

 

  带组织建设

 

 

 

 

 

  班子建设

 

 

 

  带队伍建设

 

 

 

 

 

  带作风建设

 

 

 

 

带工作发展

0.2

 

 

 

0.1

 

 

 

 

 

0.3

 

 

 

0.1

 

 

 

 

 

0.1

 

 

 

 

0.2

切实加强对团组织的政治领导。党组织主要负责人每年给团员青年上一次党课或作一次形势报告,参加一次以上团的活动

 

巩固和健全团的基层组织。指导基层团委(团总支)从实际出发灵活设置团的基层组织,不断扩大团的基层组织覆盖面。积极探索新的组织运行机制,允许团组织的隶属关系和活动范围适当分离,引导和鼓励团组织发挥各自优势,联合开展活动

 

强化对团干部的教育和管理。落实本单位教师团干的政治、工作待遇问题;有计划地安排本单位教师团干部参加各类培训

 

认真指导团组织完善和规范“推优”工作制度和程序。积极教育、引导优秀学生靠拢党组织,经常开展学习党的路线、方针、政策、党团知识等活动。团学干部中党员比例较大。

 

教育引导团干部继承、发扬继承和发扬党的理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评、谦虚谨慎等优良传统和作风,效果显著

 

认真指导团组织围绕党政工作大局开展各项工作和活动。把团的工作纳入本单位的工作规划和目标管理,建立健全团工作领导协调机制,一位党组织负责人分管、行政负责人关心支持团的工作。党组织每年专题研究团的工作应不少于两次

 

能加强对团组织政治领导,党组织主要负责人能参加团的活动

 

 

能对团组织的组织建设进行指导,基层组织建设比较健全

 

 

 

 

能对团干部进行教育和管理

 

 

 

基本落实团组织“推优”工作制度和程序。

成立了团支部的党章学习小组,能开展学习党的路线、方针、政策、党团知识等活动

 

 

 

能对团干部进行作风教育,有一定成效

 

 

 

 

基本建立团工作领导协调机制

 

 

1.2

优化工作条件

  经费到位

 

 

阵地建设

0.6

 

 

0.4

确保团组织的工作经费落实到位,团工作经费列入各单位学生活动经费的常项预算

 

提供物力、财力保证,建设团工作阵地3个以上,重视共青团的信息化建设

 

团组织工作经费基本到位

 

 

 

建设团工作阵地1个以上,团的信息化建设

基本到位

 

 

 

 

 

 

 

 

2.1

组织制度建

组织机构建设

 

 

组织制度建设

 

 

民主建设

 

0.3

 

 

0.4

 

 

0.3

 

建立了健全的各级基层团组织,机构设置合理

 

建立了健全、行之有效的制度,各项制度得以贯彻执行

 

按时召开团学代表大会,及时收集学生信息,架设沟通服务桥梁

各级基层团组织基本健全,机构设置基本合理

 

建立了基本的制度,各项制度执行效果一般

 

 

能召开团学代表大会,收集学生信息

 

 

2.2

团干队伍建

 

队伍建设

 

 

 

干部培训与考核

 

 

 

0.4

 

 

 

0.6

 

 

 

团委(团总支)、班团支部的团工作队伍

健全,团干队伍按时换届,所有团干符合

相关任职规定

 

重视团干队伍建设,积极认真落实学生骨干队伍培训与考核工作,定期举办各层级学生干部培训,干部队伍整体素质高,工作成效突出

团委(团总支)、班团支部的团工作队伍基

本齐备,团干队伍基本按时换届,团干基本

符合相关任职规定

 

对学生骨干队伍进行一定的培训和考核,队伍基本无工作失职现象或违纪、不法现象,团学部长以上干部必修课无考试不合格现象

 

2.3

组织工

 

支部组织生活

 

 

团日活动

 

 

 

常规工作

 

0.2

 

 

0.4

 

 

 

0.4

本单位所属团支部的组织生活能正常开展

 

积极指导所属团支部开展主题团日活动,

富有成效,在全校主题团日活动中受资助

率高,在全省评比中获得优秀

 

认真、高效好团员组织关系接转、团籍注

册、团员证管理、团员发展、团费收缴等

团内日常工作

 

本单位所属团支部的组织生活基本能正常开展

 

能指导、组织团支部开展主题团日活动,

并获得学校资助

 

 

基本完成团员组织关系接转,团籍注册,团员证管理,团员发展,团费收缴等团内日常工作

 

 

 

2.4

服务职

 

 

 

公文处理

 

 

信息沟通

 

参会与执行

0.3

 

 

0.3

 

0.4

 

建立了公文处理制度,执行严格。处理高

效、规范、有序,上报材料按时保质

 

发挥桥梁作用,及时、准确报送师生信息

 

出席会议情况良好,及时传达会议精神,并按时、按质、高效完成会议布置的任务

建立了公文处理制度,公文处理较为规范,不延误公文事项的办理

 

注意收集师生信息

 

出席会议情况一般,能够传达会议精神基本完成会议布置的任务

 

 

2.5

对学生组织的指导与管理

  对学生会的指导

 

 

 

  对学生团体和自

发组织的指导与管理

0.6

 

 

 

0.4

切实加强对学生会的指导,学生会在管

理、服务、育人方面发挥典范作用,学生

会工作有特色,在学院学生中影响力大

 

切实加强对所属学生团体的指导与管理,学生团体能合理、有序发展;了解、掌握本单位的学生自发组织,并指导其按照学校规定开展活动

能对学生会发挥指导作用,学生会基本能实现管理、服务、育人的职能,在学院学生中有一定影响力

 

基本能对所属学生团体进行指导与管理,学生团体基本能得到发展;基本了解本单位的学生自发组织情况

 

 

 

 

3.1

理论学习与教育

 

理论学习

 

 

 

 

  思政教育

 

 

 

 

  公民道德教育

0.3

 

 

 

 

0.3

 

 

 

 

0.4

围绕宣传党的路线、方针、政策,开展学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等组织开展学习活动,有明确的计划

 

认真执行学校升降国旗安排。积极开展主题鲜明、形式多样、内容丰富的爱国主义、集体主义、社会主义主题教育活动,引导学生树立正确的“三观”,强化团员意识

 

积极组织开展合格公民教育获得,重视做好学生的道德规范、法纪意识、心理健康教育等工作,学生精神面貌好,评价高

基本能开展学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等学习活动,有一定的计划

 

 

能执行学校升降国旗安排。有开展主题教育活动的计划、措施,效果一般

 

 

 

基本能织开展合格公民教育获得,重视做好学生的道德规范、法纪意识、心理健康教育等工作,但成效不够突出

 

 

3.2

宣传教

宣传报道

 

 

 

网络宣传

 

0.6

 

 

 

0.4

 

善于把握各种宣传契机,运用各种宣传途

径开展宣传教育,及时刊登有关共青团工

作的报道,

 

善于利用现代网络技术手段开展宣传教

育,学生参与度高,效果好

能够开展宣传教育,对共青团工作进行报道

 

 

 

能够利用现代网络技术手段开展宣传教育,学生参与人数一般

 

 

 

4.1

学术科技实践活

 

 

工作机制

 

 

组织活动

 

 

 

活动成效

 

 

 

0.3

 

 

0.3

 

 

 

0.4

结合专业特点,建立了激励和长效机制,引导学生自主开展学术科技创新活动

 

积极组织学生开展有特色的学术报告、学生课外论文成果展览、成立学术性团体等学术科技创新活动,影响大,效果好

 

积极组织学生参加挑战杯(学术科技作品竞赛、创业计划大赛)等学术科技品牌活动,学生参与面广,成绩突出,获得过省级二等奖及以上的学术科技竞赛奖项,学生在学术刊物上公开发表论文

基本能注意培养学生的创新精神,学生有一定的科研能力

 

组织学生开展有特色的学术报告、学生课外论文成果展览、成立学术性团体等学术科技创新活动,影响和效果一般

 

基本能组织学生参加挑战杯(学术科技作品竞赛、创业计划大赛)等学术科技品牌活动,获得过校级以上相关奖项

 

 

 

4.2

校园文化活

 

工作机制

 

 

组织活动

0.4

 

 

0.6

合专业特点,建立了激励和长效机制,引导学生自主开展校园文化活动

 

组织开展高质量、高品位、形式多样、内容丰富的文化、体育活动,形成了师生认同、特色鲜明的品牌活动,学生参与面广,影响好,获得过校级一等奖以上的文体竞赛活动奖项

基本能注意营造较为浓厚的文化氛围,引导学生参与校园文化活动

 

基本能组织开展各类校园文化活动,获得过校级以上文体竞赛活动奖项

 

 

 

 

 

5.1

工作机

领导机构

 

 

 

经费保障

 

 

人员投入

0.4

 

 

 

0.3

 

 

0.3

加强对本单位社会实践工作的指导,建立

长效发展机制,组建社会实践工作领导小

组,指派专人统筹负责

 

创造条件,提供保障,加大活动的经费投

入力度,保证活动的顺利开展

 

组织辅导员、导师担任指导老师亲临社会

实践所在地,落实安全保障措施

社会实践工作基本有计划、有项目、有投入

 

 

 

经费保障基本到位

 

 

有专人指导,基本保证安全

 

 

5.2

管理和建设

★管理工作

 

 

★发展规划

 

 

 

★基地的巩固和拓展

 

0.3

 

 

0.3

 

 

 

0.4

宣传、招募、培训、安全等管理工作到位

 

 

牢牢把握和践行社会实践工作基地化、项

目化、规范化建设理念,社会实践工作有良好规划,基地不断和谐有序发展

 

面对社会发展的新形势、新变化,在不断巩固现有基地的基础上,积极拓展新的基地

宣传、招募、培训、安全等管理工作基本到

 

有本单位的社会实践基地建设计划

 

 

 

有社会实践基地,发展状况一般

 

 

 

5.3

工作成

社会效应

 

  “三下乡”活动情

 

 

  注册志愿者数目

0.4

 

 

0.3

 

 

0.3

服务质量高,社会美誉度高

 

参加“三下乡”活动的学生人数占本学院

总人数的比例在全校居前列,获学校“先

进单位”称号

 

注册志愿者人数占本学院总人数的比例

在全校居前列

各方面工作基本到位,有一定的影响

 

学生积极参加“三下乡”活动

 

 

 

有一定数量的注册志愿者

 

 

 

 

6.1

理论创

★工作机制

 

 

★创新成果

0.6

 

 

0.4

建立相应机制,引导和激励教师和学生开展团工作理论研究和实践探索、调研

 

理论研究和实践探索成果公开发表

 

 

基本能开展团工作理论研究和实践探索、调研

 

理论研究和实践探索形成一定成果

 

6.2

实践创

★特色工作

 

 

★参与或承办活动

 

 

 

0.6

 

 

0.4

开展对全校团工作有示范作用的特色活动,且能长期坚持

 

积极参与或承办学校、市、省、国家所开展活动,按时保质落实各项工作任务

 

开展的活动有一定特色

 

 

基本能配合、完成各项活动的组织工作

 

 

 

 


考核评估结论及其标准

 

一、本方案二级指标共16项。其中重要项目8(黑体字号)项,一般项目8项。二级指标的评估等级分为abcd四级,评估标准给出ac两级,介于ac级之间的为b级,低于c级的为d级。

二、考核评估结论分为ABC四种,其标准如下:

A

学历教育单位团委(团总支):

a13c3,(其中重要项目a6c1),d0

非学院教育单位团委(团总支):

a10c3,(其中重要项目a5c2),d0

B

ab13,(其中重要项目ab6d0),d1

C

d3,(其中重要项目d1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

广东外语外贸大学基层团委(团总支)

工作考核试行办法

 

一、考核目的

规范基层团委(团总支)工作,促进基层团工作的和谐发展,更好地为学校发展和学生成长成才服务。

二、考核原则

(一)科学性、公平性和可操作性相结合;

(二)定性考核与定量考核相结合;

(三)纵向比较与横向比较相结合;

三、考核内容与办法

(一)考核内容

对基层组织建设、思想政治教育、创新能力及素质培养、社会实践及其他工作等6个一级指标进行考评,具体考核内容及确定等级的方法见《广东外语外贸大学基层团委(团总支)工作考核指标体系》。

(二)考核等级

考核等级分为ABC三个等级。

(三)为鼓励先进,肯定成绩,凡被评为“A”等级的基层团委(团总支)才具备参评学校“红旗团委(团总支)”的资格。设立单项奖若干,奖励被评为“B”等级以上(含“B”等级)、在一级工作指标中有突出表现的基层团委(团总支)。

四、考核组织

由校团委常委会组成考核小组,具体工作由校团委负责落实,最终结果由校团委常委评议得出。各基层团委(团总支)书记参与交流学习。

五、考核程序

(一)自评

各基层团委(团总支)据实写出自评报告,并准备好有关的考核评估佐证材料。自评报告一般应包括以下内容:

1.考核期内工作的基本情况;

2.分别对6个一级指标的任务完成情况按考核标准进行自评,并确定自评等级;

3.不足之处与存在的主要问题及整改提高措施,经验与体会,意见与建议等。

(二)考核小组确定等级

考核小组深入到学院,采取听、看、议、评的方法进

行实地考核,实地考核了解的情况,对各基层团委(团总支)进行考核评分,综合评定考核等级。

(三)结果反馈

考核小组向被考核基层团委(团总支)通报考核结果,并向主管校领导报告。

六、考核时间

考核工作每年34月份进行,对上年4月—当年3月期间的团工作进行考核。自发文之日起试行。

七、本考核试行办法由校团委负责解释。

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